La evaluación diagnóstica tiene como objetivo principal verificar que tanto sabe el alumno al igual que le ayuda al profesor a orientar debidamente sus clases;este tipo de evaluación se puede llevar a cabo al principio de cada curso escolar o al principio de algún tema,también podria ser útil cuando se quiera realizar alguna actividad ya que nos diria si los alumnos poseen ciertas habilidades, destrezas,etc.
Ahora bien, los instrumentos adecuados para la evaluación diagnóstica son las pruebas objetivas ya que arrojan hechos reales de los estudiantes.
En conclusión, la evaluación diagnóstica es útil por que detecta carencias en los alumnos y en base a esto se pueden elaborar programas para remediar dichas carencias, también detecta si algún objetivo ha sido alcanzado por los alumnos y en que estan mejor preparados los alumnos o cual tema dominan mas.
Buen día maestra, solo como comentario a su artículo; a la evaluacion disgnostica la considero vital en el proceso de la educacion, ya que es un intrumento para comezar a medir, a conocer los procesos y conocimientos que los niños ya traen. Es importante que desde el incio apliquemos este instrumento ya sea mediante una pruba objetiva escrita o con la observacion diaria, haciendo incapie en los roles, actitudes y destrezas que los niños comienzan a presentar y a desarrollar. Tambien hay que tomar en cuenta, los distintos niveles cognitivos en los que se encuentran los niños y las formas en que aprenden mejor (auiditivos, visuales, concretos, etc). De esta forma poder estructuras nuestros planes y utilizar estregias adecuadas, para garantizar el exito en la clase y conseguir aprendizajes significativos a los cuales debemos de llegar. Y para terminar, condiero como un tipo de evaluacion diagniostica, al proceso de preguntas previas, que realizamos antes de comenzar un tema, ya que con base a las repuestas comenzamos a estructurar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Omar C.
ResponderEliminarHola buenas tardes maestra concidero que en determinados momentos debemos realizar cada uno de los tres tipos de exámenes, pero de entrada es el de diagnostico para saber el nivel educativo de cada uno de nuestros estudiantes y planear métodos para fortalecer el conocimiento que ya traen o crear en ellos un nuevo conocimiento sólido, es por eso que siempre se proponen estos exámenes como actividades de apertura con una dinámica de lluvia de ideas que se obtendrán mediante preguntas para examinar los conocimientos del alumno, y así saber que actividades de desarrollo y cierre son adecuadas para ellos. Xiomara
ResponderEliminarBuenas noches maestra yo condidero que los tres tipos de exámen son importantisimos. El primero para saber que tanto es el conocimiento que trae cada alumno, el formativo para saber que ha aprendido el alumno en la clase y el sumativo para conocer las avilidades que puede tener avaluando sus tareas en casa y en la clase. Saludos.
ResponderEliminarHola maestra buenas noches, comparto la opinión de Xiomara y Adrián los tres exámenes son muy importantes y necesarios de aplicar en el grupo. De entrada la evaluación diagnostica ya que en base a su nivel cognitivo podremos fijar los criterios de evaluación formativa y sumativa y fijar las metas a alcanzar en cada periodo y equilibrar el conocimiento grupal.
ResponderEliminarHola Mariana Buenas noches me parece de suma importancia la evaluación diagnostica en el proceso de enseñanza aprendizaje, como todo inicio en un proceso pero al igual que mis compañeros considero la formativa y la sumativa como un complemento
ResponderEliminarQue Tal Mariana, me parece muy bueno tu artículo sobre evaluación, este es un tema que debe ser considerado desde la planeación y que muchas veces no se logra llevar a cabo utilizando los tres tipos de evaluación, por lo que solo se le asigna un numero al alumno, o sólo se le evalúa a través de una prueba escrita, que realmente no se puede apreciar si el alumno aprendió , o si se lograron los objetivos planteados. La evaluación es un proceso que debe ser en todo momento de la enseñanza aprendizaje. Ahora existen diversos instrumentos que permiten evaluar al alumno de una manera más justa, lo importante como maestro es tener conciencia y juicio crítico para llevar a cabo este proceso.
ResponderEliminarEs muy interesante lo que nos dice en su publicacion, ya que nos habla de tres tipos de evaluacion muy importantes, aunque cabe mencionar que cada uno tiene un grado de complejidad diferente y para ello se necesita hacer uso instrumentos de evaluación. muchas veces es muy dificil llevar los tres tipos de evaluación y mejor solo nos enfocamos a uno. Aqui es donde entra el profesor ya que hay que aprender a llevarlos acabo con eficiencia y sobre todo que nos sirva para sentirnos satisfechos en nuestra actividad docente.
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