FUNCIÓN Y TIPOS DE EVALUACIÓN.SEGUNDA PARTE

La evaluación es un proceso sistemático, complejo y continuo, con el cual podemos determinar si se han alcanzado los objetivos de aprendizaje, de tal manera, que si hay un grado menor de lo esperado, inmediatamente podemos analizar las actividades que se estan llevando a cabo, la actitud que tenemos, la actitud de los alumnos y todo esto traerá un cambio para reajustar y de esta manera es como la evaluación desempeña su función retroalimentadora.


Se pueden distinguir tres tipos de evaluación:

1.- la evaluación diagnóstica.

2.- la evaluación formativa.

3.- la evaluación sumativa.

Evaluación formativa.

Como acertadamente dice la antología, la evaluación formativa es la actividad que se realiza durante el PEA y mediante esta podemos orientar la forma en que se estan alcanzando los objetivos, si la formación formativa señala que tanto el profesor como el alumno estan cumpliendo con los objetivos, éstos tendrán un estímulo para seguir adelante, en cambio, si demuestra deficiencias, se estará a tiempo de hacer los ajustes necesarios y seguir adelante con dichos objetivos.

Evaluación sumativa.

La principal función de la evaluación sumativa es medir resultados, es decir, corroborar lo que ha sido alcanzado y se lleva a cabo al final de una unidad o de todo un curso escolar. Dicho de otra manera, la evaluación sumativa determina si se lograron los objetivos planteados y en que medida fueron alcanzados por los alumnos.

Para concluir, los tres tipos de evaluación antes señalados, recorren el mismo proceso, formular un juicio de valor sobre la conducta de los alumnos; dicho juicio de valor será un antecedente del alumno en la evaluación diagnóstica, un indicador de sus adelantos o deficiencias en la evaluación formativa y una certificación del grado en que alcanzó los objetivos en la evaluación sumativa.

prueba

esta es una prueba para checar los correos

Evaluación diagnóstica

La evaluación diagnóstica tiene como objetivo principal verificar que tanto sabe el alumno al igual que le ayuda al profesor a orientar debidamente sus clases;este tipo de evaluación se puede llevar a cabo al principio de cada curso escolar o al principio de algún tema,también podria ser útil cuando se quiera realizar alguna actividad ya que nos diria si los alumnos poseen ciertas habilidades, destrezas,etc.
Ahora bien, los instrumentos adecuados para la evaluación diagnóstica son las pruebas objetivas ya que arrojan hechos reales de los estudiantes.
En conclusión, la evaluación diagnóstica es útil por que detecta carencias en los alumnos y en base a esto se pueden elaborar programas para remediar dichas carencias, también detecta si algún objetivo ha sido alcanzado por los alumnos y en que estan mejor preparados los alumnos o cual tema dominan mas.

BIENVENIDA

Hola compañeros de la maestria, espero que este nuevo paso sea de total provecho para todos y aportemos cosas nuevas ademas de pasarla chevere y en armonia